Kebumen – Semangat GERMAS RANA 2026 (Gerakan Madrasah Sehat Ramah Anak) mewarnai pelaksanaan Masa Ta’aruf Murid Madrasah (MATAMUDA) Tahun Pelajaran 2026/2027 di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Kebumen yang berlangsung pada 13–17 Juli 2026. Kegiatan ini menjadi momentum awal pembentukan karakter, penguatan budaya belajar, serta penanaman nilai-nilai keagamaan, kepedulian terhadap lingkungan, dan budaya hidup sehat bagi seluruh murid.
Pelaksanaan MATAMUDA di MIN 1 Kebumen mengacu pada kebijakan terbaru Kementerian Agama yang mengedepankan penyelenggaraan masa taaruf yang edukatif, inklusif, ramah anak, bebas dari perundungan dan kekerasan, sekaligus mendukung implementasi Kurikulum Berbasis Cinta. Dalam kebijakan tersebut, perubahan nomenklatur dari Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) menjadi Masa Ta’aruf Murid Madrasah (MATAMUDA) menegaskan bahwa murid merupakan pusat layanan pendidikan sekaligus subjek utama dalam proses pembelajaran.
Di MIN 1 Kebumen, murid kelas I mengikuti MATAMUDA selama lima hari penuh, mulai Senin hingga Jumat, sebagai masa adaptasi memasuki lingkungan belajar yang baru. Adapun murid kelas II sampai kelas VI mengikuti kegiatan selama tiga hari, yaitu Senin hingga Rabu, dengan penekanan pada penguatan karakter, budaya madrasah, dan kesiapan memasuki tahun pelajaran baru.
Berbagai kegiatan disusun secara sistematis agar murid mengenal lingkungan belajar secara utuh. Materi yang diberikan meliputi pengenalan lingkungan madrasah, pengenalan wali kelas dan kelas baru, tata tertib serta budaya madrasah, kepemimpinan, kepedulian terhadap lingkungan, ekoteologi, Madrasah Ramah Anak, moderasi beragama, serta implementasi Kurikulum Berbasis Cinta.
Sebagai bagian dari implementasi GERMAS RANA 2026, peserta juga diajak membangun budaya hidup bersih, sehat, aman, dan nyaman di lingkungan madrasah. Melalui pembiasaan menjaga kebersihan kelas, pengelolaan sampah, penghijauan, perilaku hidup bersih dan sehat, serta kepedulian terhadap kelestarian lingkungan, murid diharapkan tumbuh menjadi generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki karakter peduli terhadap sesama dan alam sebagai wujud implementasi nilai-nilai Islam rahmatan lil ‘alamin.
Selain pembentukan karakter, guru melaksanakan observasi kemampuan awal murid sebagai dasar penyusunan target pembelajaran selama satu tahun pelajaran. Observasi dilakukan untuk memetakan kemampuan akademik, karakter, minat, bakat, kemampuan literasi, numerasi, serta kemampuan dasar keagamaan yang nantinya menjadi dasar penyusunan layanan pembelajaran di madrasah maupun program Madrasah Diniyah (Madin).
MATAMUDA Selaras dengan Kebijakan Terbaru Kementerian Agama
Kementerian Agama menetapkan MATAMUDA sebagai kegiatan pengenalan lingkungan madrasah yang bertujuan membantu murid beradaptasi dengan lingkungan belajar secara menyenangkan, menanamkan karakter, memperkuat moderasi beragama, membangun budaya cinta lingkungan, serta mewujudkan madrasah yang aman, ramah anak, inklusif, dan bebas dari segala bentuk kekerasan. Pelaksanaan MATAMUDA juga menjadi bagian dari transformasi pendidikan madrasah yang mengintegrasikan pendidikan karakter, Kurikulum Berbasis Cinta, dan penguatan ekoteologi sebagai bagian dari pembentukan profil lulusan madrasah.
Panduan Singkat Pelaksanaan MATAMUDA Jenjang MI
Pelaksanaan MATAMUDA pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah diarahkan untuk:
- membantu murid beradaptasi dengan lingkungan madrasah secara aman, nyaman, dan menyenangkan;
- mengenalkan guru, tenaga kependidikan, tata tertib, budaya, serta program unggulan madrasah;
- menanamkan nilai kepemimpinan, moderasi beragama, ekoteologi, Madrasah Ramah Anak, Kurikulum Berbasis Cinta, dan budaya hidup sehat;
- melaksanakan observasi kemampuan awal murid sebagai dasar penyusunan target pembelajaran di madrasah dan Madrasah Diniyah;
- membangun kolaborasi antara madrasah, orang tua, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang berkualitas.
Ketua Kelompok Kerja Kepala Madrasah Ibtidaiyah (K3MI) Kecamatan Kebumen, Hj. Widyastuti, menyampaikan apresiasi atas suksesnya pelaksanaan MATAMUDA di madrasah-madrasah ibtidaiyah se-Kecamatan Kebumen.
“MATAMUDA merupakan gerbang awal pembentukan karakter murid. Kami mengapresiasi seluruh kepala madrasah beserta dewan guru yang telah melaksanakan kegiatan ini secara kreatif, ramah anak, dan bermakna. Lebih dari sekadar pengenalan lingkungan sekolah, MATAMUDA menjadi wahana menanamkan nilai-nilai kepemimpinan, cinta lingkungan, moderasi beragama, dan budaya hidup sehat melalui semangat GERMAS RANA 2026. Kami berharap seluruh murid mampu tumbuh menjadi generasi yang berakhlakul karimah, berprestasi, peduli terhadap lingkungan, serta memiliki semangat belajar yang tinggi.”
Melalui pelaksanaan GERMAS RANA 2026 yang terintegrasi dalam MATAMUDA Tahun Pelajaran 2026/2027, MIN 1 Kebumen berkomitmen menghadirkan lingkungan belajar yang sehat, aman, ramah anak, dan berbudaya. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam membentuk generasi madrasah yang religius, cerdas, berkarakter, peduli lingkungan, serta siap menghadapi tantangan masa depan sesuai dengan visi pendidikan madrasah Kementerian Agama.DH
